Avustralya Göçmenlik Bakanı vatandaşlık değerlendirmesinin yenilenebileceğini söyledi

Avustralya Göçmenlik Bakanı Peter Dutton, teröristlerin dizginlenmesi için Avustralya'da vatandaşlığın değerlendirilmesi konusunda bir tartışma yapılması gerektiğini söyledi.

Göçmenlik Bakanı, Avustralya'da vatandaşlık için yapılan mevcut değerlendirmenin, başvuru sahiplerini parlamento, bir vatandaşın formalite icabı görevleri, Avustralya'nın siyasi yapısı ve seçimler gibi daha basit konularda sorguladığını söyledi. Avustralya vatandaşlığına başvuran adayların artık Avustralya'daki sosyal değerler ve yaşam tarzıyla kaynaşıp kaynaşmadıklarını değerlendirecek belirli alanlar için değerlendirilmesi tavsiye edilmektedir.

Peter Dutton ayrıca, SBS'nin aktardığına göre Avustralya Hükümeti'nin göç yöntemlerinin kötüye kullanımını engellemeyi planlaması nedeniyle Avustralya vatandaşlığına yönelik değerlendirmenin yeniden yapılandırılmasının da önemli olduğunu söyledi.

Göçmenlik Bakanı, göçmenlerin Avustralya toplumuyla bütünleşebilmelerini sağlamanın gerekli olduğu konusunda ısrar etti. Ayrıca İngilizce öğrenmeye, çocuklarını daha bilinçli hale getirmeye ve gelecekteki iş fırsatlarına istekli olmaları gerekir.

Ayrıca bu somut hususları kabul etme eğiliminde olmayan bireylerin vatandaşlığı öngörmemesi gerektiği görüşündeydi.

Avustralya vatandaşlık değerlendirmesine yönelik mevcut çoktan seçmeli soru modelinin, teröristlerin vatandaşlığı güvence altına almasını engellemek için yeni ve zorlu bir modelle değiştirilmesi mümkündür.

Yeniden yapılandırılan değerlendirme spesifik olacak ve başvuru sahiplerine Avustralya'da kalış süreleri, çocuklarının Avustralya'da bir okulda eğitim görüp görmediği ve eşlerinin İngilizce derslerine katılıp katılmadığı sorgulanacak.

Şu anda, başvuranlara, herhangi bir suçtan dolayı hüküm giymiş olduklarına dair bir kayıt bulunmaması halinde, Avustralya vatandaşlığı verilmektedir. Avustralya vatandaşlığının çifte vatandaşlığının teröristlere geri alınmasına ilişkin yasa Hükümet tarafından zaten kabul edildi.