Göçmen Çocuklarını Eğitmek: Norveç Okullarındaki Açığı Kapatmak

Göçmen ebeveynlerin çocukları, birçok OECD ülkesinde okul gruplarının giderek artan bir bölümünü oluşturuyor ve onların eğitim performansı, başarılı sosyal ve ekonomik entegrasyon için hayati önem taşıyor. Bu makale Norveç'teki birinci ve ikinci nesil OECD üyesi olmayan göçmenlerin eğitim sonuçlarını incelemektedir. Göçmen çocukların, özellikle de Norveç dışında doğanların, yerli çocuklara göre okulu erken bırakma olasılıklarının çok daha yüksek olduğunu gösteriyoruz. Daha da önemlisi, bu fark son yirmi yılda hızla azaldı ve ikinci nesil göçmenler artık hızla yerlilerin eğitim performansını yakalıyor. Çocukluk çağındaki göçmenler için üst orta öğretimi tamamlama oranları, varış yaşıyla birlikte azalmakta olup, yedi yaşından sonra özellikle dik bir eğim görülmektedir. Son olarak, zorunlu okuldan alınan not puanlarına bağlı kaldığımızda, göçmen-yerli başarı farkının ortadan kalktığını görüyoruz.